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ファシリテーションの考え方と技術を身に着けて,幸せな世の中を築きましょう!!
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教職シンポジウム2025(岡山理科大学)終了〜持参した名刺で足りないほど数多くの方々とご挨拶できました
今年度予定している中では,最も西のお仕事であった「教職シンポジウム2025」が終わりました。 ちょっと雰囲気がわからない中,求められるタイトルと内容で,準備していったのですが,求められていた最低限の役割はできたかな……と自己判断しております。...


燕北中学校区夏季小・中合同研修会「良好なコミュニケーションからの学級経営・授業経営」終了!〜参加された皆様の熱気が外よりも熱いくらいでした!
2025年8月22日(金)は,燕北中学校区夏季小・中合同研修会でした。対話や関係づくりコミュニケーションでのお話があり,考えた挙げ句,つけたタイトルが「良好なコミュニケーションからの学級経営・授業経営」でした。 本日,会場入りしたら,立派な垂れ幕が掲げられており恐縮しました...


初のオープンキャンパス体験授業体験−コミュニケーションを楽しもう〜対話の仕組みとコツ〜−
本日(2025/07/26)は,オープンキャンパス。 その中で,初めての体験授業を担当させてもらいました。 私が勝手に想像していた以上に人が集まってくれて,うれしいやら緊張するやら……なんとか無事に終えることができました。...


第34回学級経営実践セミナー(東京・立川)「授業と学級経営のあり方について」終了!〜新しい情報提供はいつもいつも緊張します
本日(2025年7月21日・月),東京の立川にて「第34回学級経営実践セミナー」がありました。この回の仕掛け人(事務局)は,昨年度まで一緒に大学院で研究を共にしていた小島貴之先生です。 半年ぶりにお目にかかる小島先生は,ちょっぴり頼もしいと同時に,緊張もしていました。その理...


本宮市学習アドバイザーとして2回目のお役目〜継続して関われるからこそのチャレンジングな試みができる喜び
本日(2025年7月17日木)は,本宮市学習アドバイザーとしての2回目のお役目。 前回,訪問した学校の2回目の授業研究会の関わりです。 いろいろとチャレンジングな取り組みをしてもらってもかまわないということでしたので,一つ提案をして進めさせてもらいました。...


久々に「授業づくりネットワーク」に登場!〜ぜひ手にとってみてください
授業づくりネットワークNo.51(通巻359号)が発売となりました。 今号のテーマは「関わりを大事にする授業とクラス」です。 【参照】 関わりを大事にする授業とクラス(授業づくりネットワークNo.51) 単行本(ソフトカバー) – 2025/7/18|Amazon...


歳を重ねて「縁」でつながっていることを実感する〜福島県福島市の小学校校内研修会で
自ら飛び込んでいくコミュニケーションがどうも苦手で,半ばあきらめている私としては,広くたくさんの方と関わり続ける……という形での自分自身をあてにしていません。 結果,私と何かを共有したい,創造したいという方と繋がり続けるという形になります。...


「楽しい」が育む教室の未来:村越先生の講演から考える学級経営の姿
(きりっとした表情で舞台に立たれていますが,実際は若さを生かして,たいへんアクティブに振る舞われていました。座席にまで降りていって,フランクにマイクを学生個々人に向けてお話を伺うということを頻繁に行っていました。) 本日、学部2年生対象の「学級経営の理論と実践」の授業に、新...


「畑作の土づくり」に見る学級経営の本質〜「学級経営の理論と実践」講義から学ぶ〜
(師匠と弟子?いい関係ですねぇ) 本日、「学級経営の理論と実践」の講義で、中学校教員の岡田敏哉先生をお招きし、中学校における「学級経営」の実際と、その深遠な理論についてお話を伺うことができました 。20年以上にわたる学級担任のご経験と、生徒指導主事としての現在の立場から語ら...


新潟県十日町市の校内研修会へ〜前田考司先生の授業と事後検討会のファシリテーションが素晴らしかったです!
2025年7月2日、私は新潟県十日町市の小学校の校内授業研究会に講師として参加させていただきました。このご縁は、私のゼミの第1期生である前田考司先生が研修主任として企画運営し、さらに今回の授業を行うという大車輪の活躍の中、私にアドバイザー的な立場でお声がけくださったことから...


【感謝!】南アルプス市教育講演会「ウェルビーイングが育つ学級経営」〜質疑応答の学習者主体の授業における教材研究の考え方について伝えきれなかったことを書き残します
2025年6月18日(水)、南アルプス市で小中学校の先生方約200名に向けた教育講演会に招かれました。ウェルビーイングとファシリテーションを意識した学級経営について、私が提唱する「学びのモデル」を土台にお話しさせてもらいました。いつものように、話の合間には活動や演習を取り入...
少人数の受講生による集中講義がくれた貴重な経験〜学級経営の内容と果たす役割
2025年6月14日(土)、私は普段あまり経験しない集中講義を担当しました。しかも少人数の3名の受講生、しかも私のゼミやコースとは関係のない学生たちを相手に、3授業時間(実質270分)もの講義をどう進めていくか、正直なところ大きな不安を抱えていました。私の授業は学生との対話...


昨年に続き(気持ちだけ)沖縄に行ってきました\(^o^)/〜中学校校内研修へ
オンライン研修のやりがいと葛藤 2025年6月9日月曜日、私は沖縄の中学校の校内研修にオンラインで講師として参加しました。普段、私はブログでも書いている通り、オンラインでの研修講師は基本的に引き受けないようにしています。一方的な情報伝達のオンライン形式は、私には向いていない...


関西初開催の学級経営実践セミナーに登壇!みなさまぜみご参加ください!〜第35回学級経営実践セミナー(兵庫)
2025年夏、西日本での新たな挑戦! 今年の夏、私は 2025年8月23日土曜日 に、珍しく西日本へ足を運びます。場所は 兵庫県加古川市にある兵庫大学サテライトキャンパス で、 日本学級経営学会共催の第35回学級経営実践セミナー(兵庫)...


ゼミでの新たな試み:ゼミ生に90分間語ってみて
今日は、私にとって珍しい一日でした。いつもはゼミ生が企画・運営し、私が顔を出すのは最後の数分で感想や連絡を伝える程度。そんなゼミの時間を、今回はなんと90分間まるごと私が使って、ゼミ生に話をさせてもらったんです。 なぜ、今、私が話すのか...


3度目の正直で訪問〜今年度1度目の山形へ
2025年6月2日に山形市の小学校での校内研修に伺ってきました。私にとって山形は、小学校教員時代から深い縁があり、本当に大好きな場所なんです。今年もすでに2回ほど訪れる予定があるほど、私にとって特別な場所だと感じています。ほぼ毎年,お声がかかりとても嬉しく感じています。...


私的プロジェクトにわくわくする日々〜「学びのモデルプロジェクト」が動き出した!
【参照】 • ウェルビーイングな学級経営のためのポジティブ心理学: 先生や子ども、そして保護者の幸せな人生に向けて|Amazon • 阿部隆幸(著)ウェルビーイングな学級経営のためのポジティブ心理学: 先生や子ども、そして保護者の幸せな人生に向けて(アルテ,2024年12月...


修了しても学校現場にて研究し続ける姿勢に拍手!現場にいるからこそできる研究ですね〜前田考司さん「子どもの“心の声”を聴き取る学級経営──「振り返りジャーナル」185日間の挑戦」
2025年3月21日に日本学級経営学会の学会誌第7巻が発刊されました。その中に,阿部ゼミの修了生で,現在新潟県の公立小学校教員の前田考司さんの論文が掲載されています。 学会のHPだけでなく,Jstageでも公開されています。 今回は,この論文を取り上げて紹介します。...
2025年度の学級経営・授業経営領域の面々が一同に介した学校支援プロジェクト説明会〜ゼミ内の協力が素敵でした
この会があって,本格的に新年度が始まったなという気持ちになります。 「学校支援プロジェクト説明会」のポスター発表を本日(2025/04/11),行いました。 本学教職大学院が誇る,特徴的な取り組みである「学校支援プロジェクト(学校実習)」をゼミごとに紹介するものです。...


新しい結びつきを求めての懇親会参加〜日本学級経営学会第7回研究大会
日本学級経営学会第7回研究大会に関して4回目の記録です(これが最後ね)。 【参照】 学級経営学会第7回大会終了〜1年で私の最も大切にしているイベントが終わりました。同じ時間を共有してくださった皆様ありがとうございました。|あべたか研究室...
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