雑誌原稿等

＊　（2016年以後）2ページ原稿も掲載

• ​​目標と学習と評価が一体化した『学び合い』　授業づくりネットワーク　No.43（通巻351号）　2023年1月　pp.82-85　学事出版

• ホワイトボード・ミーティング®／スリーステップインタビュー　授業力＆学級経営力　2022年6月号　No.147　pp.10-13　明治図書　

• 「個別最適な学び」と『学び合い』　授業づくりネットワーク　No.40（通巻348）　2021年12月　pp.52-57　学事出版

• 多様な考えを協働的に学べるという教室環境を最大限活用する　社会科教育　2021年9月　No.749　pp16-19　明治図書　

• 「探究」を考えるための本『見たこと作文で不思議発見』　授業づくりネットワーク　No.39（通巻347）　2021年7月　pp.110-111　学事出版

• 教室の中の多様性と『学び合い』 　授業づくりネットワーク　No.37（通巻345）　pp.48-53　学事出版

• 自分の授業観を確認し，協働的な授業をデザインしよう ，社会科教育　2020年10月号　No.738　pp.54-57　明治図書

• 「対話のススメ」〜技法から考え方へ〜 ，授業づくりネットワーク　No.33（通巻341号）pp.30-33　学事出版

• 協同学習「雪だま転がし」の技法を使って、協力して同じ目標に向かって学ぶよさを実感しよう　授業づくりネットワーク　No.32（通巻340号）pp.74-81　学事出版

• 授業の流れが一目でわかる！板書型指導案のススメ　社会科教育　2019年5月号　No.721　pp.34-37　明治図書

• 学級通信によるリフレクション　授業づくりネットワーク　No.31（通巻339号）pp.48-53　学事出版

• ifで考える歴史授業〜もしも◯◯が◯◯だったら：「思考コード」から考える「もしも」の課題　社会科教育　2018年6月号　No.710　pp.34-37　明治図書　

• モラルジレンマ教材を用いた『学び合い』道徳の授業の可能性　授業づくりネットワーク　No.28（通巻336号）pp.72-77　学事出版

• 授業がつまらない、わからない　児童心理　2018年1月号 Vol.72 No.1　pp.93-97　金子書房

• 教育実践研究の道を貫く！ 大学教員のキャリアデザイン　授業力＆学級経営力　2017年12月号　No.093　pp.46-49　明治図書

• 目標と共有し、「教え合う」ではなく「学び合う」ことを意識して　社会科教育　2017年12月号　No.704　pp.24-25　明治図書

• グラフに描かれる大きな変化を授業のきっかけに使おう　社会科教育　2017年10月号　No.702　pp.56-57　明治図書

• 目的・形態別に「機能する小集団交流」を考える　小六教育技術　2017年6月号　pp14-17　小学館

• 教職大学院で学ぶ。課題解決に向けて協働すること　授業づくりネットワーク　2017年1月号　No.332（24）　pp.32-35　学事出版

• 社会科ALを充実させる「ICT活用」−情報活用型授業でおさえたいポイントICT活用のメリットとデメリット　社会科教育　2017年1月号　No.693　pp.24-27

• グループ学習を成功に導く7つのポイント「評価」　授業力＆学級経営力　2016年12月号　No.81　pp.22-23　明治図書

• 「答えのない問い」の「納得解」を見つける社会科アクティブ・ラーニングとは〜授業のオープンエンド化を考える　社会科教育　2016年11月号　No.691　PP.8-11　明治図書

• クラス会議やホワイトボード・ミーティングで学級づくりと授業をシームレスに往還しよう　小一教育技術8月号増刊「史上最強のアクティブ・ラーニング読本」　pp.130-135　小学館

• 体験で学びを深める！社会科ワークショップ型授業　授業モデル小学校　ワークショップ型授業の基本形に、活動（アクティビティ）を組み合わせればよし！　社会科教育　2016年8月号　No.688　pp.92-95　明治図書

• 資料で授業開き！小学校編／校区内の写真資料を活用して、協同的に学んでいく素地を養おう！　社会科教育　2016年4月号　明治図書

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＊　（2016年以前は）3ページ以上のものだけを掲載

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• 教師のためのスマホ・タブレット活用術No.4「スマホ・タブレットは小さなパソコン！SNS以外にも積極的に活用して日常生活を楽しみましょう！」　授業づくりネットワーク　No.20（通巻328号）　学事出版　2016年1月

• 教師のためのスマホ・タブレット活用術No.3「ICT環境が整わない中でのスマホ・タブレットの使用ヒント〜画面提示、資料作成、記録に使おう〜」　授業づくりネットワーク　No.19（通巻327号）　学事出版　2015年10月

• 教師のためのスマホ・タブレット活用術No.2「授業で活用！はじめの一歩〜まずは」教室で掲示用機器として使ってみよう」　授業づくりネットワーク　No.18（通巻326号）　学事出版　2015年7月

• 教師のためのスマホ・タブレット活用術No.1「第2の脳Evernoteを使って現代版ポケット一つの原則を実践！！」　授業づくりネットワーク　2015春号No.17（通巻325号）　学事出版　2015年4月

• クラスで気になる子について学ぶマンガ（共著）　共著者：石川晋　授業づくりネットワーク　No.15（通巻323号）学事出版　2014年10月

• 「理想」を「現実」にしていくということ　授業づくりネットワーク　No.14（通巻323号）　学事出版　2014年7月

• 授業づくりと学級づくりの関係を考える本　授業づくりネットワーク　No.13（通巻321号）　学事出版　2014年4月

• 学び合いとICTの活用　学習情報研究　2014年3月号（通巻237号）　学習ソフトウェア情報研究センター

• 教師と教師の対話を通して自分の立ち位置に気づく　授業づくりネットワーク　No.12（通巻320号）　学事出版　2014年１月

• 特別支援教育の授業づくりを考える本・アプリ（共著）　共著者；石川晋　授業づくりネットワーク　No.11（通巻319号）　学事出版　2013年10月

• ファシリテーションによる信頼ベースの授業づくり　授業づくりネットワーク　No.10（通巻318号）　学事出版　2013年7月

• 社会科における「深い理解」　指導と評価　2012.9（vol.58）　図書文化

• 作文嫌いな子も夢中になる作家気分で書く楽しい作文　小三教育技術　2012年1/2月号　小学館

• 授業ファシリテーションのワザ10　授業づくりネットワーク　NO.2（通巻310号）　学事出版　2011年7月

• どこが違うの？協同学習と『学び合い』　授業づくりネットワーク　2010年12月号　学事出版

• 書く楽しさを知る「ライティング・ワークショップ」とその由来〜岩瀬直樹氏に聞く〜　授業づくりネットワーク　2010年3月号　学事出版

• 社会科学習ゲームの定番ベスト10　授業づくりネットワーク　2008年12月号　学事出版

• 「歴史人物ゲーム」から学ぶ　授業づくりネットワーク　2008年8月号　学事出版

• 放送局の仕事内容を理解する社会科学習ゲーム　授業づくりネットワーク　2007年5月号　学事出版

• 単元の課題を把握する社会科授業〜全員参加のウェビング〜　授業づくりネットワーク　2006年6月号　学事出版

• 観察実験装置の是非を問う授業〜気軽に意見交流ができるシステム〜　授業づくりネットワーク　2003年12月号　学事出版

• だらも知らない「おもしろ教具」　授業づくりネットワーク　2003年5月号　学事出版

• 板書比較方式による話し合いの授業　授業づくりネットワーク　2002年7月号　学事出版

• インターネット上から見る学級崩壊　授業づくりネットワーク　1999年11月号　学事出版