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2024年5月10日（金）。新年度の体制が整った本格的なゼミ1回目。 4人のゼミ生が前に立ち，アクティビティ4連続といきました。 表の目的としては，ゼミ生全員がファシリテーションできることを目指している阿部ゼミとしては，順番に前に立ち，アクティビティだったり，ワークショップ...

今年度の研修の旅が始まりました 本日（2024/04/22）、今年度1つ目の県外研修に出かけてきました。 今年度は、うれしいことに、初めて訪ねる場所（学校やセンター）か多いです。 少しずつ、このHPやブログが認知されてきてるのか、お目にかかったことのない方からや、一度はお目...

わたしが所属する学級経営・授業経営領域では，スタッフ全員が担当し，領域のM1の学生全員に履修を勧める「学級経営と授業経営に関する事例研究」という科目があります。 この科目は，いわば本領域の目玉科目です。 M1全員が協力，協働的に学ぶようになっています。...

2024年4月12日（金）。 大学院が始まって約1週間。 本日は，今年度の「学校支援プロジェクト説明会」がありました。 本学の教職大学院の目玉は，「学校支援プロジェクト」という名の学校実習です。 学生数の多い本学では，チームを組んで，各ゼミごとにゼミの専門性を生かす形で，上...

年に1回程度，どこかから声をかけられてます 年に1回程度，アドベンチャー・プログラムのファシリテーターとしてお願いされて小学校現場に出かけています（ほとんどは中越ですね）。別に組織的なつながりで声をかけてもらえているわけではなくて，たんなる偶然とは思いますけど。...

わたしが所属するコース学部3年の授業に『実践セミナー「学校教育実践」』というものがあります。各回コースのスタッフで分担して授業を担当しており，今回はわたしの担当でした。 シラバスの内容は，「現職院生からの模擬授業の体験を通して授業について学ぶ」です。ここ数年，わたしは同じと...

今週は，先のブログに書いた通り，院生がお世話になっている学校で少しずつ院生たちが実践を行い始めました。 【参照】学生のチャレンジは美しい｜あべたか研究室 もっと，ちゃんとした冷静な分析が必要ですが，今週末にかけて少し感情的に「いいなぁ」「うれしいなぁ」「がんばっているなぁ」...

さて動き出しますかな 本日（2023年8月21日）より，ソロリソロリと活動を開始します。 今週だけでも３つ外部に向けてのイベントがあり，サッと心と身体を整えていかねばなりません。 わたしの場合，「休みモード」と「仕事モード」をくっきりはっきり，（自分の中で）分けています。基...

気づきと学びのリフレクション 昨年，「リフレクションカード」なる商品の存在を知り，セット購入し，「この場面で使えるかも」「この場面で使いたい」というときに，ちょろちょろと使ってきた。 最近著「学級経営がうまくいくファシリテーション」の中で，わたしは「ジョハリの窓」を用いて「...

本日（2023年7月21日）のゼミは，「学級経営がうまくいくファシリテーション」を用いて，ゼミ生全員でファシリテーションを学ぶゼミを行いました。 各自のファシリテーションに関する知識や経験，考え方は様々です。 だから，わたしがこの本を使うなどして，一方的に伝えるというような...

学生たちが自主ゼミを行うという。 公式のゼミ（今回紹介する自主ゼミと区別する意味で使います）は、今年は実践と研究とをとにかくできるだけ具体的に学んでいくということを心がけている。 とはいっても、公式のゼミだけでは当たり前ながら、限りがある。この時間だけではなんだかんだと「学...

2023年4月19日。わたしの中での4月の大イベントが終了しました。 実は，このイベントがあるので，他の諸々のことが若干上の空で仕事をしていたことは内緒です。 地方の片隅にいるわたしをわざわざ探し出して講演依頼をしてくださった市。...

授業中での学級経営の機能や役割について，考えてもらう，気づいてもらう，ことを目的として「授業における学級づくり論」という科目（学部向け）を立てている。 この科目の中心は，学級経営の機能を意識した模擬授業である。 「学級経営の機能を意識する」ことが最大限のテーマなので，授業内...

今年度，いつも以上にぼうっとしている私だけど，今年度は今までつながりがなかった方々からご依頼，お話をいただいて貴重な経験をさせてもらっています。 その一つが，これ。 昨年度から依頼を受けて，新潟県の中学校特別活動部会に関わらせていただきました。...

私がゼミを進行することになった経緯 数ヶ月前からゼミ生と約束していた，わたしがファシリテーターになって進めるゼミを本日（2022/09/21）行いました。 授業や大学外で行う講座同等に内容や進め方を迷いました。悩みました。 果たしてゼミ生は...

ゼミも少しずつ実践的になり，夏休み明けから本格的に入る「学校支援フィールドワーク」でチャレンジしてみたい「学級づくり実践」「授業づくり実践」をゼミ内でチャレンジしてみる……という機会が増えています。 まずもってうれしいのは，わたしが促したからではなく，学生自身が持ってきてい...

活動中心の実験授業。 これから8割9割を占める活動のルールを説明しようとしています。 参加している誰もが初めて知るルールでゲーム活動を進めるとわかりました。 こういうときのわたしの興味は，これから参加者に知ってもらわなければならない「複雑なルール」をどのように混乱なく知って...

協同的な学習実践論の実験授業とは 「自分の好き，強み，こだわり」にもとづいて，20分の実験授業（協同的な授業）を展開してもらうようになっています。 今日も，興味深く参加させてもらいました。 「上條晴夫著：理想の授業づくり（ナカニシヤ出版），2017，」からインスパイヤされて...