R4卒業研究中間発表会終了
令和4年度卒業研究中間発表会，本日（2022年11月9日），終了。 みんな，いい笑顔だ。 ゴールまでの見通しがそれなりについているということ。 久しぶりの対面での発表会を楽しんでいた。 スライドの使い方がうまい。教室のスクリーンにプレゼンテーション画面を照射することを前提に...
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ファシリテーションの考え方と技術を身に着けて，幸せな世の中を築きましょう！！
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本日，わたしがファシリテーターを務めるゼミを開催「自分に必要な教育技術を身に付けよう」
私がゼミを進行することになった経緯 数ヶ月前からゼミ生と約束していた，わたしがファシリテーターになって進めるゼミを本日（2022/09/21）行いました。 授業や大学外で行う講座同等に内容や進め方を迷いました。悩みました。 果たしてゼミ生は...
学生たちに気づいてもらうための「問い」は難しいなぁ
ゼミも少しずつ実践的になり，夏休み明けから本格的に入る「学校支援フィールドワーク」でチャレンジしてみたい「学級づくり実践」「授業づくり実践」をゼミ内でチャレンジしてみる……という機会が増えています。 まずもってうれしいのは，わたしが促したからではなく，学生自身が持ってきてい...
修了生が面白いものを持ち込んでくれた＼(^o^)／リスペクト
本日，本学の「フォローアップセミナー2022」。現役生と修了生，卒業生がオンラインで集まった学びの日。 せっかく企画するのだから，どうしたらたくさんの人に集まってもらえるか毎年腐心する。 今年はいくつか思い切った企画を立ててみた。...
日本学級経営学会第2回学習会から学ぶこと
「学級経営研究」の量を増やし，質を高めるため，「日本学級経営学会」で「第2回学習会」を開催した。 学級経営の必要さ，大切さは様々なところで訴えられているにも関わらず， 学級経営研究は遅れている。 学級経営研究は蓄積もされていない。...
阿部ゼミ第1期修了生が代休を利用して研究室を訪ねに来てくれた＼(^o^)／
昼近く，研究室をトントンとノックする音。 「はい。どうぞ。」 ドアを開いたのは，あやや懐かしい！阿部ゼミ最初の修了生のＫさん。 最初，すぐにはわかりませんでした。 あれれ？今，いつだっけ？えっとどうして今目の前に彼がいるんだっけ……と（苦笑）。...
まずはやってみよう！今日は「対人関係ゲーム」〜試してみることが大事〜
本日のゼミは「対人関係ゲーム」の理論と実践 本日のゼミは「対人関係ゲーム」の理論と実践です。 うちのゼミでは，「対人関係ゲーム」の理解を深めて，現場に持ち込みたいと考えている学生がいます。 それはそれで，学級経営と授業運営に関係する内容なので，「どうぞどうぞ，積極的にどうぞ...
【阿部ゼミの様子】研究を進めよう！〜準拠集団と学問共同体，そして先行研究（苅谷剛彦先生から学ぶ）〜
本日（2022/06/15）のゼミは，M3の昨年度のゼミ長が満を持しての登場。 ゼミ生からお願いされて「どのように研究を進めればよいのか」というタイトルで進めていきました。 彼は，昨年度，日本学級経営学会の学会誌に論文が掲載され，阿部ゼミ内では研究の先頭を走っています。...
【Vlog】6月8日のゼミ（ゼスチャーゲーム〜ホワイトボード・ミーティング®「定例進捗会議」〜プロジェクトの計画と共有
2022年6月8日（水）のゼミの様子です。 学生からの許可をもらってアップしています。 学校支援フィールドへ向けての計画と助走 本日のゼミの中心は，正式に決まった「学校支援プロジェクト」（学校実習）に向けて，チームとして何をしたいか，何ができるか，連携協力校の皆様にどんなこ...