朝日新聞社の教員向けサイト「先生コネクト」に原稿掲載〜【知る・調べる】「学級経営とは？ 文部科学省推奨の実践的アプローチと具体例を紹介」

朝日新聞社の教員向けサイト「先生コネクト」に原稿が載りました。

「知る・調べる」コーナーです。「教育業界で話題のキーワードを、専門家が実例を交えて解説」というコーナーです。

タイトルは，上の画像のとおりです。

「学級経営とは？　文部科学省推奨の実践的アプローチと具体例を紹介」

です。

【参照】学級経営とは？　文部科学省推奨の実践的アプローチと具体例を紹介 | 朝日新聞社 先生コネクト

それなりに長めの文章で，目次は以下の通りになっています。

目次

1. 学級経営とは？

2. 文部科学省の方針に基づく学級経営の基本

3. 学級経営に生かす文部科学省推奨の実践的アプローチ

4. 学級経営の具体的な事例

5. 学級経営は子どもと共につくる「学びの土台」

ぜひ，皆様にお読みいただきたいのですが，「会員外」の方は，「1.学級経営とは？」の途中までしかお読みいただけません。会費は無料ですので，ぜひとも会員登録して読み進めてみてくださいませ。

私自身は，クセの強い人間と自認しております。

よって，書く場所もお声掛けいただくところも限定的といいますか，私同様の「クセの強いところ」からのところが多いわけですが（私に声をかけてくださっている方々，すみません……汗），ここ数回（といっても2回だけですが），一般的な視点で語る場を提供してもらいました。

（ちなみに，この「先生コネクト」と先日，ブログでも書いた「小学校時報」の原稿です。そういえば，昨日も，2人の方から「小学校時報」に掲載された原稿を話題にしてもらいました。感謝）

【参照】原稿掲載「ウェルビーイングな学級づくりを通した学校づくり」で多くの方から反響いただき感謝〜小学校時報７（令和７年（2025年）No.887）｜あべたか研究室

この一般的な視点から見る，語るというのは，常時，（どっちかというと）偏った視点で見ている私にとってとても新鮮であり，大切な視点の一つなのだなと感じました。

今後，いろいろと自分の思いを語っていく時の指針にもなりそうです。

今回，このような機会をいただき，関係者の皆様，ありがとうございました。