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（本宮市のキャラクターまゆみちゃんと，わたしの大切なキャラクターあべのべあ。仲が良い感じにみえますねぇ……笑） 今年度最後の学習アドバイザー訪問 2025年度，本宮市学習アドバイザーとして，市内の小中学校に何度か訪れてきました。2026年2月16日，パイロット校での職員研修会が，今年度の最後の仕事になりました。最も多く訪れた学校です。子どもたちや先生たちの成長の軌跡を，この1年でたくさん見せてもらったように感じています。 教室で見えた「穏やかな学び」 午前中は全学級の授業を参観させてもらいました。特別な授業ではなく，本当に日常の様子です。 ほとんどすべての学級で，子どもたちが黒板の目標に向かって，自分の心地よい関係性の中で学んでいました。1人で問題に向き合う子，教科書と問題を交互に見つめる子，隣や向かいの友だちに尋ねる子，自分なりの解き方を伝える子。こうした姿が，どの学級でも当たり前に見られました。突然の来訪にもかかわらず，です。これだけで，かなり凄いことだと思います。 「穏やか」が示すこと 教室に入った瞬間，子どもたちがグループや個別などいろい

2025年の授業が終わりました。（2025年度の授業が終わったわけではありません） そういえば，今年度は学部授業のことを書いていませんでしたね。 年々，発信することに興味関心が少なくなってきているだけで，やることはやってます。 特に，実際，今年の学部2年生の「自分の好き，強み，こだわりを生かした活動的な模擬授業」は，過去に比べても最高！と言ってもいいくらいの内容です。 この授業は，自分の「好き，強み，こだわり」をしっかり見つめ，それをポジティブに捉えて，活動的な授業に変換していくということになります。 学生を見ていると，この中で「活動的に」というところに抵抗がない人達が多く，授業者として促すときも，学習者として参加するときも，どちらも，すんなりと行っているところが頼もしいです。 例えば， 漫才の「つかみ」の部分を，軽くやってみたり 替え歌を作って歌ってみたり プロポーズの言葉を仮想の相手に向けて語ってみたり 軽く集団ダンスの振り付けを練習して披露したり ドラマの一場面をみんなの前で披露したり 私が学生時分だったら抵抗があったかもしれないなぁと思う

教職員の積極的な姿に感動！ 2025年12月12日（金），福島県本宮市の岩根小学校にて，研究公開授業がありました。 私は，今年4月から，この本宮市の学習アドバイザーとして関わらせていただいていますが，この学校はその市の中でもパイロット校として特に積極的に関わらせていただいたところです（ちなみに，私が現役時代の最後の勤務校でもあります）。 パイロット校の内実というのが，実際あるとは思います。 つまり，実際のところどうなのか？ということですね。 この学校は，先生たちが，変化や成長に対してとても積極的な方々が多く，私が伺って，講座を進めたり，参観した授業に対してコメントを加えたりすると，食い入るように話を聞くと同時に，猛烈に自身の頭で考えて，近くの方々と延々と対話を続けるという方々が多いのです。 つまり，「ゆるやかマインドセット」「成長的マインドセット」の方が多いということなのでしょうね。 4月からそうだったわけではありません。 当初は，私が話題を提供する時間が長く，もしかしたら，毎回，聞くだけの時間を過ごす1年間になってしまうのかなぁ……。そうだった

経緯 2025年12月5日（金）。福島県いわき市の校内研修講師として招かれました。 テーマは「学級経営を基盤とした授業づくり」。 昨年，初めて福島県いわき市の校内研修を行いました。 【参照】 日本海から太平洋へ〜福島県いわき市で初めての校内研修講師〜「対話」の理論と実践-学ぶ意欲の高い先生たちと共に｜あべたか研究室 自分のベース（土台）の福島県で，様々な縁からお誘いを受けて各学校や大学，センターを訪れていましたが，いわき市での研修は昨年度が初めてでした。 そのきっかけが，大学時代の知人（それも自分のあこがれの人）だったことがうれしくてうれしくて，最初で最後という思いで，気合を入れて行ってきました。 そんな中，今年の夏，いわき市総合教育センターで学級経営の研修を担当しました。 【参照】 日本海から太平洋へ！福島県いわき市総合教育センター研修。約90名のみなさんと「主体的・対話的で深い学び」を意識した授業づくり｜あべたか研究室 そこで，今回，昨年に続き，お願いしたいとの声かけ。 この夏の研修に参加していた方が多く，私から得るものは残っているかなぁ……

2025年11月4日（火）。 この日は，オムニバス科目（複数の教員で授業を担当する科目）の「教育課程実践論」（主に学部1年生対象）で私が担当する回でした。 テーマは「特色ある教育課程・教育活動」。 学校教育について学び始めた学生たちに，私の小難しい話を展開しても，そして，もはや１０年以上前になってしまった私の教室実践をお話しても，あまり役立たないよなぁ〜と考えて，ここ数年は，実際に現場でご活躍されている方々をゲストティーチャーに招いて学生たちに聞いてもらうようにしています。 今回は，東京の公立学校でご活躍されている小島貴之先生をお招きしました。 小島先生は，これから本格的に自分事として捉えていくであろう学生たちに「教職」と「自分らしさ」という2つのキーワードをもとに，90分，ダイナミックに授業を展開してくださいました。 階段教室。150名程度の学生たち。 なかなかに大変なことだったと思いますが，理論，活動，そして現在小島先生が担任している学級経営，授業経営の様子などを交えながら話を展開していただき，（さすがだなと思うのは）その時々に，「教職」と「

なんとなく，日常が帰ってきて，自分の仕事も生活も安定しそうな感じでいます。 今年度は，以前にも書いていますが，前期の期間中も，そして，8月9月と授業がない期間中も，大学外部の仕事が（私にしては）数多く入っていて，私の気持ちの中で落ち着かず，フワフワした気持ちで過ごす日々が続...

本日（2025年9月30日）は，出前講座ということで，小学校5年生に「アドベンチャー・プログラム」体験のファシリテーターを務めてまいりました。 自分自身は，すでに実践者でなくなっていて，積極的に授業者として立たないようにしているので，本当に稀にこうした機会をいただくととても...

本日（2025/08/01）は，福島県いわき市へ。 約90名の方々と「主体的・対話的で深い学び」を意識した授業づくりについて学び合いました。 皆様，学ぶ意欲が高い方々が集まっており，いつものように活動を多めに講座を進めていったのですが，活動を促すと待ってましたとばかりに90...

（きりっとした表情で舞台に立たれていますが，実際は若さを生かして，たいへんアクティブに振る舞われていました。座席にまで降りていって，フランクにマイクを学生個々人に向けてお話を伺うということを頻繁に行っていました。） 本日、学部2年生対象の「学級経営の理論と実践」の授業に、新...

（師匠と弟子？いい関係ですねぇ） 本日、「学級経営の理論と実践」の講義で、中学校教員の岡田敏哉先生をお招きし、中学校における「学級経営」の実際と、その深遠な理論についてお話を伺うことができました 。20年以上にわたる学級担任のご経験と、生徒指導主事としての現在の立場から語ら...

2025年7月2日、私は新潟県十日町市の小学校の校内授業研究会に講師として参加させていただきました。このご縁は、私のゼミの第1期生である前田考司先生が研修主任として企画運営し、さらに今回の授業を行うという大車輪の活躍の中、私にアドバイザー的な立場でお声がけくださったことから...

（舞台の上で何をやっているのだろうという疑問が生じそうだけど，めちゃくちゃすごかった畠山先生。珍しく赤坂先生が真面目に見える） （2025年6月20日の記録） いやあ，すごかったです。 とにかく説得力が半端なかったです。...

2025年6月14日（土）、私は普段あまり経験しない集中講義を担当しました。しかも少人数の3名の受講生、しかも私のゼミやコースとは関係のない学生たちを相手に、3授業時間（実質270分）もの講義をどう進めていくか、正直なところ大きな不安を抱えていました。私の授業は学生との対話...

2025年6月2日に山形市の小学校での校内研修に伺ってきました。私にとって山形は、小学校教員時代から深い縁があり、本当に大好きな場所なんです。今年もすでに2回ほど訪れる予定があるほど、私にとって特別な場所だと感じています。ほぼ毎年，お声がかかりとても嬉しく感じています。...

金曜日、学部2年生の必修授業「学級経営の理論と実践」の2回目を担当しました。この授業は私にとって全3回のうちの2回目で、今回は「人間関係づくり」をテーマに90分間構成しました。 学級経営の年間の見通しから始まった授業 1回目の授業では、「集合」から「集団」へと子どもたちが変...

2025/04/15，令和7年度の授業が始まりました。 先週から大学（院）の授業が始まり，担当科目のオリエンテーションなどで顔出し，自己紹介等してきたわけですけど，今年度，初めてガッツリとした授業を行いました。 自分の領域向けに開講しているプロフェッショナル科目「協同的な学...

本日（2025年1月20日・月），午前中からお邪魔し， 3つの授業を参観 その後に授業者と懇談 70名の市内教員に向けた「授業づくり，学級づくり研修」 を行いました。 私が最後に小学校教員として勤めた場所が福島県本宮市。...

早かったのか，遅かったのか，もはや時の進む速度さえも鈍感になってきている今日このごろです。 　年末年始は実家に戻ってしばらくはHPを更新しなくなると思うので，ここで2024年をふり返っておきたいと思います。 チャレンジを与えてもらえた年...

クラス会議ですぅ！ 本日（2024年11月22日）も，午前中は学生が関わっている２つの小学校へ顔を出しました。 1つの学校には，学校の課題の解消改善のためには，SST（ソーシャルスキルトレーニング）がよいのではないかと想定し，朝の時間を用いて日常的にスキル獲得の援助をしてい...

2週間前から，学部2年生を対象とした「授業における学級づくり論」において，「自分の好き・強み・こだわりを活かした模擬授業」が始まっています。 【参照】 令和5年度版自分の好き・強み・こだわりを生かした授業！〜はじまりはじまり...